兩年前，一方面為鍛鍊體能，同時也因為奧圖碼的品牌行銷活動需求，個人重回跆拳道館，開始了間斷近20年的跆拳道鍛鍊；兩年來，每周至少一次的跆拳道鍛鍊，成為我紓解壓力與自我鍛鍊的快樂時光。
周末，在兩小時的訓練課程結束後，道館一名平時非常乖巧的國小女學童（約五年級）詢問教練，同班另一女同學常喜歡作弄她，甚至有時會由身後抱住她搖晃，令她頗感不舒服；雖向其表達多次不喜歡此類肢體接觸，但對方仍未停止此類遊戲，想請問道館教練，她該如何因應，是否可用跆拳道反制。因我恰巧站在旁邊，教練徵詢我意見，希望給女童合適的建議。
我當下表明，當然不可以用跆拳道反制。學跆拳道的目的在自我健身與修鍊，並非用於解決人與人之間的爭端。況且，同學的行為可能只是遊戲或者調皮的另一種型態，以跆拳道反制，可能會創造更多不必要的爭端與後果。
個人對女童建議，應當請老師協助處理；在場另有學生家長贊同，也表示若老師無法處理，再透過雙方家長溝通即可，當然不可以使用跆拳道做為解決問題的工具。女童有點不情願，似懂非懂地接受我們大人的建議，答應不會用跆拳道做為解決同學之間紛爭的工具。
已為人父，當然可以理解女童的困惑；平時在道館跆拳道的練習，不就是為了防身，何以我們這些大人，不同意她使用跆拳道反制同學對她造成的困擾。原因在於，學跆拳道的目的在自我健身，防身只是在當個人安全受到威脅時，不得已才採取的措施。同學之間的嬉鬧，無關人身安全，二者顯著不同。況且，在科技進步與講究法治的現代社會，武術對我們的保障其實遠不如法律制度，我們當然要遵守法治社會的規範，來解決人與人之間的爭端。
從健身的角度練習跆拳道，是做對了事；但若欲以跆拳道解決與人之間的紛爭，則是沒把事情做對。企業經營中，同樣有許多類似的情形。
曾聽香港友人說起某香港知名藝人多年前擴張財務信用，大舉投資香港不動產，最後以破產告終。無奈與可惜的是，事後香港房地產大漲。換言之，若此藝人當時未擴張財務信用，而能持續至今日，將是大幅獲利而非破產。
經營品牌業務亦同，在建立奧圖碼成為專業投影機品牌的初期階段，我們避免華而不實的廣告宣傳，而著重於服務體系與通路的建立，旨在除了做對事之外，也能把事做對。
做對事，重要；把事情做對，也重要！
（作者是琉璃奧圖碼科技Optoma亞洲區總經理，Telly.kuo@optoma.com.tw）
【2010/11/22 經濟日報】
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