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這本書從一開始，在序當中便提到了，因為”序”是這本書的菁華，

所以我希望能夠完整的把序的內容給表達出來，讓各位朋友也聽到，

他的序是這樣寫的，有一天早上嚴長壽在台大結束了演講後，

立刻搭機南下到南義大，到了會場可以想像空氣中浮現著青春歡欣喜悅，

一個個戴著方帽的青年朋友們，端坐在台下，卻壓抑不了雀躍的心靈、騷動、心跳，

因為今天是屬於他們的日子，他們即將要畢業，看著台下一張張年輕藝術家的臉，

他有滿心的祝福，但是呢，他需要為他們做最後一次的叮嚀，於是他提出第一個問題，

他說:親愛的同學，首先我要恭喜大家，今天完成了階段性的學業，我今天從台北趕下來，

如果大家原諒我的直率，請讓我用最真實的語言與你們溝通，很多同學已經不講話了，

嚴長壽便接著說:如果我沒有猜錯的話，我想今天畢業典禮結束從明天開始，

你們之中至少有一半的人是找不到工作的，而且可能要很長的一段時間才能夠找到工作，

中間幾排的人已經開始交頭接耳了，很多人就漸漸的安靜下來，

他看著幾百雙的眼睛盯著他，眼睛裡有著不解，有著疑惑，但是震撼教育還沒有結束，

他接著說:更殘忍的一點是，可能台灣根本沒有給藝術家工作的機會，

這時全場同學都安靜了下來，這是什麼情況?台上演講者給的不是璀璨的未來，

而是敲了一記警鐘，嚴長壽他沒有放鬆繼續接著講說:親愛的同學，

如果你認為過去你在學校所學的一切，只是一個謀生工具的話，那你將會非常的失望，

畢業就是就業的考驗開始，如果你不知道你擁有什麼謀生工具，

僅僅把所學的當作是工具來混一口飯吃，那投入社會以後，你不僅會失望，

而且可能會遭遇到一連串的打擊，你想要進入國家兩廳院工作，

你會發現已經有一群從國外深造回來的高手排隊的在等職缺；你想要開一個音樂會，

卻借不到場地，既使借到了400人的場地，你會發現竟然找不到一半的觀眾可以入場；

你想要開一個畫展，沒有人親睞；你想要加入舞團跳舞，但是微薄的薪水連肚子都餵不飽，

你會發現你自己茫然的站在十字路口，挫折感壓著你提不起胸膛，

接連的打擊讓你連還手的餘地都沒有，你對自己過去所學的開始疑惑，

甚至你會認為在學校所學的一切變成是沒有意義的投資，於是無奈的選擇之下，

學音樂的只好去教下一代學樂器，教的課程結束後，你又鼓勵他們考音樂系，

考上音樂系之後好不容易畢業，他們跟你一樣又面臨找不到工作的窘境，

於是他們只好再去教下下一代的人學音樂，週而復始，每下愈況，他說:各位同學，

這真的是一個非常沒有成就感的工作啊!他一講完所有現場空氣凝結，

他說他看到的是一張張佈滿焦慮的臉，嚴長壽接著繼續問，各位同學，問題在哪裡，

他說:如果你認為你的所學，只是一個就業謀生的工具而不明白它真正的價值，那畢業以後，

沒有立刻找到工作，你沒有權利抱怨，沒有人欣賞你的音樂，你沒有權利抱怨，

沒有人買你的畫，沒有人看你的舞蹈，這個時候，你都沒有權利抱怨，

他說:因為你們真正擁有的，不是一個謀生工具，而是一份感動人的工具，

這個感動人的工具，除了用來謀生就業，真正重要的是，

你自己花了那麼多的時間在這個工具上，你自己是否曾經被它感動過，

如果這感動人的工具在你胸前沒有澎湃洶湧的力量，你會不會急於將此工具用來感動別人，

肯定不會，盡到感動人的責任肯定是不會，你是不是心甘情願甘之如飴的想要影響更多人

投入這個認知，而把藝術工作當成是滋潤生命的工具，

尤其當你看到台灣社會目前這麼浮動的時候，價值觀這麼混亂的時候，

從上到最高層的最高領袖，下到最基層的人員，都缺乏人文素質

而無法讓自己的心緒安定下來時，其實這個社會是非常需要你們藝術家，

走向社會感動別人，幫助人們找回沉靜思維的能力，但是如果你們自己都不明白

自己工作的價值，不了解自己所擁有的工具，代表著什麼樣的能力，你就沒有權力抱怨，

除非你改變你自己的心態，走向台灣每個偏遠的角落，用藝術去感動每一個需要的人，

這個時候你會發現，工具不只是工具，生命從這個時刻開始有了意義，

世界從這一刻開始才是你的，他說一講完這一段，台下響起了如雷的掌聲，

同學們的眼睛再度發起了熱情的光亮，微微的閃著淚光，他說那天分享完後，

受到很多很多同學的迴響，他也很慶幸自己，很高興自己可以把一個工作的價值，

透過一場分享，可以讓台下所有同學能有這麼深刻的體會。

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